Despejando dudas sobre la plataforma Moodle

Un total de veintiocho docentes asistieron a la sesión informativa sobre el uso de la plataforma Moodle del Programa CLIL en Canarias, que se desarrolló el 23 de febrero en el aula Medusa del IES Blas Cabrera y que estuvo dirigida por Jesús Manuel Hernández González, técnico de la Coordinación de Lenguas Extranjeras de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa (DGOIPE). La sesión tuvo un carácter eminentemente práctico y estuvo dirigida especialmente a fomentar un mayor conocimiento y uso de todas las posibilidades que ofrece este recurso para mejorar la práctica educativa.

Se explicó detalladamente cada una de las partes de la plataforma, la general y la específica de cada etapa. En la general, en el archivo correspondiente a cada centro, se encuentra la tabla Excell que hay que rellenar con los datos del profesorado participante en CLIL, para que puedan certificar. Se indicó que la participación mínima en Moodle para optar a la certificación son dos posts en los foros y subir un mínimo de cuatro archivos con actividades realizadas. Todo el profesorado que no asistió a esta actividad y tenga dudas sobre el funcionamiento de esta plataforma debe ponerse en contacto con el asesor responsable de CLIL en el CEP (José Juan, en primaria; o Carmen Gloria, para secundaria) para concertar una hora de coordinación en la que se pueda mostrar lo comentado en la sesión del miércoles 23 de febrero.

The CLIL Matrix, herramienta básica para medir la calidad de CLIL

A través de la plataforma Moodle del Programa CLIL en Canarias , en el apartado de recursos, se encuentra información sobre una herramienta imprescindible para la aportación de cada uno en la mejora del programa CLIL, The CLIL Matrix. The European Centre for Modern Languages (ECML) apoyó entre 2004 y 2007 el desarrollo de una herramienta en internet que ayudara a mejorar la conciencia sobre la práctica de cada profesional, las habilidades y los conocimientos sobre los elementos claves que determinan una enseñanza CLIL de calidad. Combinando teoría y práctica, la interacción entre “community, coginition, communication and culture” con “Content, language, integration and learning”el resultado fue The CLIL Matrix, un conjunto de 16 indicadores representados a través de cuadrados de colores, a través de los cuales el profesorado puede valorar la calidad de su enseñanza CLIL. Haciendo clic sobre cada cuadrado, el usuario accede a cuatro partes distintas. La primera es una introducción sobre el indicador de calidad. El segundo facilita un ejemplo de cómo el indicador es aplicado en el aula. El tercero invita al usuario a responder un cuestionario que calibra su nivel. El cuarto proporciona una información extra y breve sobre cómo alcanzar ese indicador, y se visualiza arrastrando el cursor sobre el resultado del cuestionario en cada caja. Para experimentar con esta herramienta, accede aThe CLIL Matrix.

La formación sobre Moodle será en el IES Blas Cabrera Felipe

El miércoles 23 de febrero, de 16.30 a 19.30, en el Aula Medusa del IES Blas Cabrera Felipe se desarrollará la actividad “El uso de la plataforma Moodle del Programa CLIL”, que impartirá Jesús Manuel Hernández González, técnico de la Coordinación de Lenguas Extranjeras de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa (DGOIPE). 
La plataforma Moodle se ha convertido en la herramienta principal de comunicación e intercambio de experiencias y recursos dentro del Programa CLIL. En este curso se ha reestructurado la plataforma y hay muchas novedades que el profesorado CLIL debe conocer. Además, se han creado unas comisiones para dinamizar el uso de la plataforma.  
 La actividad se celebra en el IES Blas Cabrera Felipe debido a que el Aula Medusa del CEP de Lanzarote estará ocupada por otra sesión de formación. Recuerden que el Aula Medusa del IES Blas Cabrera Felipe se encuentra en el edificio anexo situado en la trasera del bloque principal.

Se convoca a esta actividad a:

- Los-as participantes del curso Formación Inicial CLIL Primaria.

-Profesorado participante en el Programa CLIL en educación primaria y secundaria.

-Resto del profesorado interesado en el funcionamiento de una plataforma Moodle.

Eva Kilar contagió el entusiasmo por el uso de internet en el aula

El CEP de Lanzarote organizó los días 15 y 16 de febrero dos actividades para dar a conocer nuevos usos de internet para mejorar la enseñanza del inglés. Aprovechando la estancia en la isla de la directora de estudios del Infinity Business College de Dublín, Eva Kilar, se programó para el martes 15 la acción “Go online and bring technology into your classroom”, al que asistieron un total de 23 docentes, 14 de primaria y 9 de secundaria; mientras que para el miércoles 16 se organizó la actividad “Teaching English through technology”, que, contando con contenidos parecidos a la del día anterior, estuvo dirigida a una decena de profesores de inglés que trabaja en turno de tarde y nocturno. La ponente presentó conceptos y teorías sobre los cambios en el perfil del profesorado que exige la revolución de internet, y mostró sitios muy interesantes de la red que, para la gran mayoría, eran desconocidos. Eva Kilar subrayó las facilidades que proporciona internet para mejorar la motivación del alumnado. Para conocer más acerca del contenido de estas dos sesiones, recomendamos acceder a las dos presentaciones en powerpoint utilizadas por Eva Kilar.

LA ACTIVIDAD DEL MARTES 15 DE FEBRERO SE CELEBRARÁ EN EL IES BLAS CABRERA FELIPE

         La acción puntual “Go online and bring technology into your classroom”, a celebrar el martes 15 de febrero de 16.00 a 20.00 horas, que impartirá por primera vez en Canarias la directora del IB College de Dublín, Eva Kilar, se desarrollará en el aula Medusa del IES Blas Cabrera Felipe. El espacio donde tendrá lugar esta actividad se encuentra en la parte trasera del edificio, a la cual se accede por la puerta principal del centro, andar la calle interior y girar a la derecha al final, donde se halla el edificio anexo que alberga el aula Medusa. Se ruega puntualidad.

Información sobre el programa CLIL en cada centro

Una acción importante para el buen funcionamiento del programa CLIL es la difusión de información general sobre las características y los objetivos de esta iniciativa en cada centro educativo. Dado que es un proyecto de centro, es vital el conocimiento y la implicación de todos los integrantes de la comunidad educativa. Para tal fin, facilitamos en esta entrada el acceso a la presentación sobre el programa CLIL que la Coordinadora de Lenguas Extranjeras de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa (DGOIPE) de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias presentó a comienzos de curso a los equipos directivos de los nuevos centros incorporados. Esta presentación puede ser utilizada tanto para su proyección como para la elaboración de cartelería y mensajes en formato papel que promuevan una comunicación adecuada del programa.

Añadimos también una pequeña presentación con recomendaciones prácticas, elaborada por el CEP de Lanzarote, que resume una serie de aspectos prácticos para el buen desarrollo de este programa y que sintetiza las conversaciones mantenidas en las visitas efectuadas a las coordinaciones del programa.

Curso de iniciación al inglés

Se trata de un curso dirigido principalmente a los-as compañeros-as de centro del profesorado CLIL . La enseñanza del inglés alcanza una nueva dimensión, y en una educación acorde con los retos de este siglo de este mundo interconectado, con recursos tecnológicos que facilitan el intercambio instantáneo con centros escolares de todo el planeta, la competencia comunicativa en esa lengua franca no será una exigencia exclusiva para el profesorado especialista y los de otras áreas y materias participantes en CLIL. Por ello, el CEP de Lanzarote convoca el curso Competencia Comunicativa en Inglés Nivel A, que, partiendo de un nivel inicial, pretende potenciar el gusto por el estudio de este idioma al profesorado en general. Todos-as los-as interesados-as tienen de plazo hasta el 21 de febrero a las 14 horas para formular su inscripción vía fax dirigida al CEP o en la web de la Consejería.

El curso tiene una duración de 20 horas y será impartido por Lisa Coleman en sesiones de dos horas, de 17.45 a 19.45, durante 10 sesiones a celebrar los jueves. La fecha de inicio es el 24 de febrero . Lisa Coleman es una experimentada ponente en la enseñanza del inglés a todos los niveles, a niños, jóvenes y adultos de diversas profesiones, incluida la docente.   Los objetivos del curso son: Potenciación de la competencia pragmática de la lengua.Técnicas para desarrollar las destrezas de la lengua (hablar, interactuar, escuchar, escribir y leer). Estrategias para ampliar el conocimiento de del a cultura, convenciones sociales, expresiones coloquiales, formas de vida y otros elementos culturales de los países de lengua objeto del curso. Actividades diversas encaminadas a desarrollar la competencia lingüística de los asistentes en los aspectos léxicos, fonéticos, semánticos y gramaticales.Se mejorará la competencia comunicativa en inglés, el interés por este idioma y la conciencia sobre la necesidad de ampliar conocimientos sobre esta lengua.Se ampliará la competencia sociolingüística (convenciones sociales, normas de cortesía, expresiones coloquiales...). Se mejorará la competencia lingüística (aspectos léxicos, fonéticos, semánticos y gramaticales).Se fomentará la competencia pragmática (el uso de la lengua) y se impulsará su uso en el centro educativo, en las situaciones adecuadas, con el alumnado.

Eva Kilar en Lanzarote

La directora de estudios del IB College de Dublín (Irlanda), Eva Kilar, intervendrá como ponente en la sala Medusa del CEP de Lanzarote en la acción puntual que se desarrollará el 15 de febrero, de 16.00 a 20.00 horas,con el título "Go online and bring technology into your classroom". La actividad, dirigida al profesorado de inglés, especialmente a los-as coordinadores-as del programa CLIL, presenta la siguiente relación de contenidos: 1. Personal technology profile. 2. Our classrooms – preparation. 3.Our students and their literacy. 4.Internet security and  website evaluation techniques. 5.What will I use for my classes? 6.Web 2.0 as an useful tool. 7.Lesson planning. 8.Warming up - mind maps, voicethreads, podcasts. 9.Web- digital portfolios, polls. 10.Whats next- movies/comic creators, word clouds. 11.Future of ESOL.
La matrícula para esta actividad estará abierta hasta el 11 de febrero, y todos-as los-as interesados-as deben darse prisa en formular su inscripción, via fax u online, porque sólo se ofertan 25 plazas.El IB College de Dublín es un centro organizador de actividades de formación Comenius y ha recibido en sus años de historia a profesorado de Lanzarote que ha podido constatar la alta cualificación pedagógica y tecnológica de Eva Kilar. Aprovechando su estancia de vacaciones en Lanzarote, el CEP ha gestionado esta actividad de formación que para muchos de los asistentes-as puede marcar un antes y un después en su actividad profesional. En la fotografía, Eva Kilar aparece en segunda fila a la derecha de la imagen.