26 de septiembre.Día Europeo de las Lenguas 2014: ¡Celébralo con nosotros!

Día Europeo de las Lenguas 2014: ¡Celébralo con nosotros!

El 26 de septiembre se celebra en toda Europa el Día Europeo de las Lenguas.
Los 47 estados miembros del Consejo de Europa  animan a más de 800 millones de europeos a aprender más lenguas a cualquier edad, dentro y fuera de la escuela.  Convencidos de que la diversidad lingüística es una herramienta para lograr una mayor comprensión intercultural y un elemento clave en la rica herencia cultural de nuestro continente, el Consejo de Europa promueve el plurilingüismo en toda Europa.
Te hacemos llegar un link donde podrás encontrar más información y actividades a llevar a cabo:

Día Europeo de las Lenguas.

VIII ENCUENTRO CIJLEES Y MUESTRA INTERNACIONAL DE EXPERIENCIAS DE ANIMACIÓN LECTORA Y BIBLIOTECAS

Los días 16,17 y 18 de octubre de 2014 se celebrará el VIII Encuentro CIJLEES y muestra Internacional de experiencias de animación lectora y bibliotecas en el Convento de Santo Domingo en La Laguna. Los interesados e interesadas deben realizar la inscripción antes del 11 de octubre. (Socios, parados y alumnado universitario:25€; No socios:50€).

Se certificarán 3 créditos: 30 horas homologadas por la Consejería de Educación.

Para ampliar información y consultar el programa:

- VIII ENCUENTRO DE BIBLIOTECAS

El viernes 17 de octubre podrás  disfrutar de varias ponencias  relacionadas con lenguas extranjeras y programas europeos.

Five Keys to Successful Social and Emotional Learning

Five Keys to Successful Social and Emotional Learning Studies show that sustained and well-integrated social and emotional learning (SEL) engages students and improves achievement. Explore classroom practices that make up the most effective SEL programs.

 
 Fuente y más información:edutopia

Cursos autodirigidos de teleformación con automatrículaCursos autodirigidos de teleformación con automatrícula

• Introducción a la educación emocional y para la creatividad
• Introducción a la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
• Pincel eKade: una aproximación para docentes
• Iniciación al conocimiento de la aplicación web ProIDEAC
• Consejos y ejercicios para el cuidado de la espalda
• Disfonías y otros trastornos de la voz en la actividad docente
• Introducción a la Protección de Datos
• La protección de menores en Internet
• Introducción a la programación con Scratch
• Igualdad de género: Introducción a políticas transversales y su base educativa
• Acercamiento a la respuesta educativa al alumnado con NEAE
• Aproximación a la identificación y prevención del acoso escolar
• El cambio climático, recursos educativos para el aula

Para más información consulte en el siguiente enlace:

Cursos en la modalidad presencial a través de la red de CEP de Canarias con plazas disponibles:

• Crear vídeos educativos (ediciones en varios CEP)
• Crear materiales didácticos para trabajar con la pizarra digital interactiva (ediciones en varios CEP)
• Uso didáctico del aula virtual EVAGD (nivel básico) (ediciones en varios CEP)
• La ciudadanía digital y el uso seguro y responsable de los recursos tecnológicos
• Acción puntual gestión de curso en la plataforma Moodle
• Creamos recursos didácticos para trabajar con EVAGD
• Elaboración de materiales didácticos para trabajar "Desconectad@s" en el aula
• Los dispositivos móviles en el aula como recurso educatio. Creación de aplicaciones educativas con mobincube y appinventor
• Propuestas didácticas con mi blog de aula
• Redes sociales en educación. Creación de un aula virtual a través de la plataforma EDMODO
• Usos educativos de las tabletas digitales en el aula

Para más información y para realizar su inscripción en línea consulte en el siguiente enlace:

Cursos en la modalidad de teleformación con plazas disponibles

A continuación se relaciona las acciones formativas con plazas disponibles:

• Aulas más sostenibles
• Comunicación y convivencia en las relaciones familia-alumnado-centro desde la óptica del modelo sistémico-narrativo
• Detección e identificación del alumnado que presenta discapacidad intelectual (DI) e intervención escolar en él
• Diabetes en la escuela
• Educación emocional y para la creatividad
• El diseño y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje desde un enfoque competencial (para equipos directivos)
• El diseño y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje desde un enfoque competencial (para orientadores educativos)
• Gestión avanzada de bibliotecas escolares con abies 2.0
• Gestión y promoción de la lectura en la biblioteca escolar. Un recurso para fomentar las competencias básicas.
• Identificación, prevención e intervención en el acoso escolar
• Intervención escolar en el alumnado que presenta dificultades específicas de aprendizaje (DEA)
• La gestión administrativa y económica de los centros educativos
• La gestión sostenible de los centros docentes. La ecoauditoría escolar como apoyo al desarrollo de las competencias básicas
• La participación comunitaria desde el ámbito educativo
• La prevención de las dificultades en el avance curricular y la respuesta al alumnado con NEAE
• La protección de menores en internet
• Las funciones de la jefatura de departamento y coordinación de ciclo desde un enfoque competencial
• Los riesgos del trabajo en el aula: prevención del deterioro de la convivencia e intervención para restablecerla
• Plan de lectura de centro. Un recurso más para trabajar las competencias básicas
• Tratamiento educativo del huerto escolar ecológico
• Wordpress: creación, administración y dinamización del blog de centro en ecoescuela 2.0

Detalles de la convocatoria:

• Modalidad formación: teleformación
• Periodo de inscripción: hasta el 21 de septiembre de 2014
• Publicación de listas provisionales: 25 de septiembre de 2014
• Periodo de reclamaciones: del 25 de septiembre al 28 de septiembre de 2014
• Publicación de las listas definitivas: 30 de septiembre de 2014 
• Inicio de los cursos: 6 de octubre de 2014

NOVEDADES LOMCE.

La  Consejería de  Educación ha publicado una serie de videos explicativos con las novedades sobre la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa y  EMOCREA.

Te animamos a que accedas a ellos y te mantengas informad@.

Acceso a novedades.

Competencias clave del profesorado de lenguas segundas y extranjeras.

Las competencias clave 
del profesoradode lenguas segundas y extranjeras

• Introducción
• 1. Modelo de competencias clave del profesorado de lenguas segundas y extranjeras
• 2. Descripción de las competencias clave del profesorado de lenguas segundas y extranjeras
• 1. Organizar situaciones de aprendizaje.
  2. Evaluar el aprendizaje y la actuación del alumno.
  3. Implicar a los alumnos en el control de su propio aprendizaje.
  4. Facilitar la comunicación intercultural.
  5. Desarrollarse profesionalmente como profesor de la institución.
  6. Gestionar sentimientos y emociones en el desempeño de su trabajo.
  7. Participar activamente en la institución.
  8. Servirse de las TIC para el desempeño de su trabajo.                                                                 Pincha en los diferentes apartados para ampliar la información.                                          

Ayudas para la elaboración de recursos didácticos

Hasta el próximo día 18 de septiembre los profesores pueden solicitar ayudas para la elaboración de recursos didácticos  para ser incorporados a las plataformas de acceso público del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Los objetivos que se persiguen son motivar al profesorado en el desarrollo de recursos innovadores que contribuyan a mejorar la práctica docente y, además, sirvan para dar respuesta a las necesidades que se plantean dentro del sistema educativo en la sociedad del siglo XXI, y dotar al profesorado de un «banco de recursos» accesible como soporte y ayuda para su planificación y labor docente, de cara a la implantación de las novedades introducidas en la Ley Orgánica 2/2006, en redacción dada por la Ley Orgánica 8/2013.

Los recursos didácticos estarán diseñados para las siguientes enseñanzas:Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional (Básica y de Grado Medio), Educación de Personas Adultas para la obtención de los títulos de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, Bachiller, Técnico Profesional Básico y Técnico de Formación Profesional.

Podrá ser beneficiario de las ayudas el profesorado de Educación Infantil, Primaria, Especial, Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional Básica o de Grado Medio y Educación de Personas Adultas para la obtención de los títulos de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, Bachiller, Técnico Profesional Básico y Técnico de Formación Profesional de centros españoles sostenidos con fondos públicos.

Los profesores podrán presentar su solicitud a título individual o en equipo, hasta un máximo de cuatro profesores por equipo.

Las solicitudes se cumplimentarán por vía telemática, empleando el modelo que a tal efecto se encuentra disponible en la sede electrónica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte Sección «Trámites y Servicios». Una vez completada la solicitud y adjuntada toda la documentación preceptiva relacionada en el apartado 6, el solicitante deberá confirmarla en la propia sede. Además de confirmar la solicitud, es necesario registrarla.

- See more at: http://blog.educalab.es/intef/2014/09/02/ayudas-para-la-elaboracion-de-recursos-didacticos/#sthash.NS58lUD6.dpuf

9 Tips to Support English-Language Learners

If you are teaching English Language Learners, here are some tips and strategies that you can practice in the classroom to create a safe environment and support the students throughout their learning process:

9 Tips to support English-Language Learners

TELEFORMACiÓN

Oferta de teleformación del 1^er trimestre del curso 2014-2015

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad presenta una nueva oferta formativa de teleformación. Se convocan 25 actividades lo que supone un total de 1.215 horas de formación y 1.527 plazas.

Detalles convocatoria e inscripción en línea

Recuerde que en el boletín 28 tiene la oferta formativa de la guía educativa LOMCE, los cursos autodirigidos y la formación TIC a través de la red de centros del profesorado. Ver boletín 28.

Fuente: http://liflite.com/

CURSOS DE FORMACIÓN TIC: SEPTIEMBRE-DICEMBRE 2014

¿¿¿¿Te animas????

• Uso didáctico del aula virtual EVAGD (NIVEL BÁSICO) (30 horas; 18 h presenciales y 12 No Presenciales)

Fechas : 23 y 30 de septiembre y 7, 14, 21 y 28 de octubre de 2014 de 17 a 20 h.

Ponente: Mª Paz Fernández Betancort

Plazo de presentación de solicitudes del 01/09/2014 al 16/09/2014

• Creamos vídeos educativos (20 horas; 16 h presenciales y 4 No Presenciales)

Fechas : 25 de septiembre y 2, 9 y 16 de octubre de 16 a 20 h.

Ponente: Víctor José Socas Guerra

Plazo de presentación de solicitudes del 01/09/2014 al 15/09/2014

• Crear materiales didácticos para trabajar con la Pizarra Digital Interactiva (20 horas; 16 h presenciales y 4 No Presenciales)

Fechas : 23 y 30 de octubre y 4 y 6 de noviembre 16 a 20 h

Ponente: Fernando Posada Prieto

Plazo de presentación de solicitudes del 01/09/2014 al 13/10/2014

TODAS LAS MATRÍCULAS DEBEN REALIZARSE ON LINE A TRAVÉS DE LA WEB DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN (pinchar aquí)

Fuente:http://www.bilinguismoytecnologia.com/la-nueva-organizacion-del-aula-con-las-tic/

INSTRUCCIONES PROGRAMA CLIL 2014-2015

Comienza el curso y con ello nos llegan las instrucciones para el desarrollo del Programa CLIL de cara al curso 2014-2015. 

Les   hacemos llegar el enlace a la Resolución de la DGOIPE .

En caso de duda, por favor ponte en contacto con nosotros.

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/personal/docente/equipos-directivos/gestion_centros/organizacion/instrucciones-programa-CLIL-Curso-2014-15.html

BIENVENID@S AL NUEVO CURSO!!!!!