CURSO: ENGLISH AROUND THE WORLD

El próximo día 2 de noviembre comenzamos un viaje de inmersión lingüística y cultural en el CEP de la mano de Fermín Asensio.

 Se trata de un curso de 20 horas de duración en el que recorreremos los países de habla inglesa y conoceremos su cultura y sus costumbres en profundidad. 

El ponente nos proporcionará un pasaporte en el que iremos sellando para dejar constancia de nuestra visita por estos países.

 Nuestra meta es:

• Explorar la historia y evolución del inglés como lingua franca.
• Conocer diferentes acentos y dialectos.
• Conocer mediante juegos, canciones, cuentos, etc tópicos y estereotipos del Reino Unido, Estados Unidos, India, Canadá, Jamaica, Australia y Nueva Zelanda y Sudáfrica.
• Explorar en profundidad la cultura de estos países.

En definitiva se trata de una inmersión lingüística y cultural.

¡Nos vemos los que ya tengan billete para el viaje!

FORMACIÓN INICIAL PROFESORADO AICLE

JORNADAS INICIALES AICLE

El próximo 24 de octubre comienzan las Jornadas Iniciales de profesorado AICLE 2017-2018.

Se trata de dar una respuesta inicial y básica a los siguientes interrogantes que puede plantearse el profesorado implicado por primera vez en este modalidad:

• Qué debo o no debo hacer en AICLE
• Mi rol como enseñante AICLE
• A dónde debo llegar con mi alumnado
• Cómo lo hago (cómo programo, cómo organizo el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula, qué enfoques metodológicos me pueden ayudar, qué debo tener en cuenta para ajustar mi discurso a la competencia comunicativa del alumnado y currículo del área/materia)
• Cómo para facilito el aprendizaje y ayudo al desarrollo de las competencias clave del alumnado mediante la lengua extranjera

Se pretende construir el aprendizaje de manera colaborativa entre los y las asistentes con las guías de los y las ponentes. A partir de sus propuestas los y las asistentes deben diseñar una Situación de Aprendizaje o parte de ella (actividades o tareas para el aula). Se empezará a diseñar tras comentar pautas iniciales, organizándose según intereses y/o etapas en pequeños grupos.

Se han propuesto ponentes con experiencia en esta modalidad o formación avanzada (exasesores, ex coordinadores programas lenguas extranjeras, profesorado AICLE, profesorado coordinador) como son: 

María Dolores Espino Arteaga- IES Arinaga

Sara Elena Martín Diéz- IES Pérez Gáldos

José Antonio Medina Suárez-ULPG

Alexia Delgado Robayna- IES César Marique

Ignacio Lacruz Borras- CEIP Benito Méndez

David Sánchez Salas- CEIP Uga

Con la colaboración de Fernado Posada Prieto

y Diana Granell Rodríguez, asesor y asesora del CEP Lanzarote.

La Jornada Inicial AICLE es para el inmediato trabajo en el aula. Una acción formativa práctica,  útil y centrada en la realidad de los centros, favoreciendo la reflexión y la formación entre entre iguales.

FECHAS Y HORARIO: 24 y 25 de octubre y 7 y 22 de noviembre de 16:00 a 20:00 horas.

Número de horas: 20 horas.

• 4 sesiones de 4 horas cada una. Y 1 sesión no presencial de 4 horas de diseño y puesta en práctica de una situación de aprendizaje.

Ya está abierta la matrícula online hasta el jueves, 19 de octubre.


¡TE ESPERAMOS!

JORNADA DE ACOGIDA DE AUXILIARES DE CONVERSACIÓN

Jornadas de acogida de auxiliares de conversación -2017/18-

Recibimos en el CEP a el auxiliar y las auxiliares de conversación acompañado/as por su tutor/a

Como sabemos el Gobierno de Canarias ha establecido, como objetivo prioritario en el ámbito de la educación, la adquisición de la competencia comunicativa en lenguas extranjeras.

 Se hace necesario que los centros educativos desarrollen las metodologías necesarias, a partir de la formación y  del uso eficiente de todos los recursos tanto personales como materiales, para alcanzar el objetivo de una Canarias bilingüe.

El Plan de Impulso de Lenguas Extranjeras (PILE)  incluye, entre otros recursos, la incorporación de auxiliares de conversación a los centros relacionados con su puesta en marcha y especialmente en los centros AICLE.

 La participación en nuestras aulas de auxiliares de conversación se considera muy necesaria como punto de referencia para el desarrollo de una lengua viva.

 Los y las auxiliares de conversación colaborarán, preferentemente, con el profesorado que imparta áreas, materias o módulos profesionales no lingüísticos en la L2, con objeto de fomentar la conversación oral con el alumnado y en ningún caso realizarán funciones propias del profesorado, por quien estarán siempre acompañados en el aula. Además  contribuyen a un acercamiento más natural hacia los aspectos geográficos, sociales, culturales, económicos y de actualidad de los países de referencia, ya que suponen un incremento de la motivación del aprendizaje de otras lenguas, a la vez que aportan elementos de contraste para una mejor comprensión de nuestra propia cultura.

La jornada fue bastante satisfactoria. Contamos este año con la participación de siete auxiliares que vienen de Alemania, EEUU, Irlanda y Reino Unido. Tienen, en general, bastante iniciativa y se muestran muy colaboradoras. En la última parte de la sesión programaron actividades y mini proyectos para realizar durante el curso con posibilidad de intercambios de buenas prácticas entrecentros.

Sean pues bienvenido y bienvenidas y a...

Aprender, Enseñar y Disfrutar de Lanzarote.