Hasta el 31 de enero se puede solicitar un Ayudante Comenius

La Acogida de ayudantes es una acción incluida en la convocatoria de Programas Europeos, que se puede solicitar hasta el 31 de enero de 2012, y que ofrece la oportunidad a los centros educativos de beneficiarse de la presencia y del trabajo de un ayudante extranjero durante un periodo de 3 a 10 meses, ayudando a los profesores en clase, colaborando en proyectos escolares y a menudo impartiendo clases en su idioma materno o en la lengua extranjera que domina a la perfección. Por ello, el o la ayudante tendrá una carga horaria en el centro de acogida de 12 horas, como mínimo, y 16 horas, como máximo, que pueden concentrarse en cuatro días a la semana.

El ayudante participaría activamente en actividades como: Introducir o reforzar la dimensión europea; Poner en práctica orientaciones como AICLE (aprendizaje integrado de contenidos y lenguas);Mejorar la comprensión y expresión del alumnado en lenguas extranjeras, enriqueciendo la oferta de lenguas en el centro educativo; Desarrollar y aplicar proyectos, por ejemplo asociaciones escolares Comenius; Trabajar con alumnado con necesidades educativas especiales; Desarrollar actividades extraescolares que fomenten una identidad plurilingüe. Es muy importante que el programa pormenorizado de actividades describa con detalle qué actividades se piensan realizar con el o la ayudante, a nivel curricular, en colaboración con departamentos de áreas no lingüísticas, tanto extraescolares, como proyectos europeos, talleres, etc., subrayando el valor añadido del ayudante al centro.

Los centros educativos de acogida deben asignar a un profesor o profesora para que contacte con la persona que va a realizar la ayudantía antes de su llegada al centro y prepare su integración en el mismo y en la comunidad local (búsqueda de alojamiento, etc). Además, esa persona deberá trabajar en coordinación con el o la ayudante, colaborar en la elaboración de materiales, supervisar su trabajo en el aula, su participación en actividades extraescolares, etc.

Para una ayudantía de calidad, consulte la Guía de Buenas Prácticas para Ayudantes y Centros de Acogida . También disponible en inglés.

Guía rápida para encontrar socio para Asociación Escolar Comenius

El CEP de Lanzarote ha elaborado un listado de 15 centros educativos, de educación primaria y secundaria, de 15 países de la Unión Europea que están buscando socio para constituir una Asociación Escolar Comenius. Facilitamos el título del proyecto, la etapa (no es proporcionada por todos los centros), la persona de contacto y su email. Para ampliar la información y conocer la descripción de cada proyecto deben utilizar el buscador de la Agencia Ejecutiva de Educación, Cultura y Audiovisual (EACEA), http://llp.teamwork.fr/partner_search/, que es la fuente que hemos consultado para este trabajo. Recuerden que también se puede buscar socio en otras direcciones como  www.etwinning.net/partnerfinding o http://schoolsonline.britishcouncil.org/home. El plazo para constituir una Asociación Escolar Comenius finaliza el 21 de febrero de este año, por lo que ahora es el momento para ponerse en contacto con estos posibles socios y concretar los términos de la asociación.

PAÍS/TÍTULO DEL PROYECTO/ETAPA EDUCATIVA/PERSONA DE CONTACTO/EMAIL

-1. PORTUGAL: “Traditional music and folk dance”. Julieta Pereira. Jupinto2@hotmail.com

-2. FRANCIA: “Let´s tell stories”. Bachillerato. Gaertner. sybille.gaertner@laposte.net

-3. ITALIA: “A place in my Earth/ a place in my heart”. Secundaria. Nicola Mongelli. nicomong@hotmail.it

-4. ALEMANIA: “Art, literature and media”. 10-16 años. Dagmar Heinze. heinzedagmar@aol.com

-5. GRECIA: “Water and art”. Katerina Mandroni. cmandroni@gmail.com

-6. BULGARIA: “Our grandpa´s games”. Primaria. Elvira Naneva. valiany@abv.bg

-7. CHIPRE: “Let´s meet through art and culture”. Stella Lantsia. lantsia@cablenet.com.cy

-8. HUNGRÍA: “Developing EQ”. Veronika Janak. janakvera@bolyai.nyme.hu

-9. LITUANIA: “Partners”. Jurate Benediktaviciene. juraben@gmail.com

-10. POLONIA: “Why recycling matters!”. Primaria. Renata Reczko. Renata.reczko@wp.pl

-11. RUMANÍA: “Know each other, respect each other”. Primaria. Tamas Daniela. danatamas@yahoo.com

-12. ESLOVAQUIA: “Sport and culture across Europe”. Oliver Smida. Oliver.smida5@gmail.com

-13. SUECIA: “Comenius”. Christina Stenman. Christina.stenman@fredrikshov.se

-14. TURQUÍA: “Student motivation in education”. Primaria. Mürüvet Turgay. muruwetturgay@hotmail.com

-15. REINO UNIDO: “Culture/tradition/customs”. Secundaria. Lina Cepauskiene. linaprojects@yahoo.com

ACTIVIDAD SOBRE PROGRAMAS EUROPEOS EL MARTES 17 EN EL CEP

                         

La acción está dirigida especialmente a representantes de equipos directivos y profesorado de lenguas extranjeras y en ella se abordará principalmente información sobre la ACOGIDA DE AYUDANTES COMENIUS, LAS ASOCIACIONES ESCOLARES y la Formación Continua. El CEP de Lanzarote, en su compromiso de hacer partícipe a los centros educativos de Lanzarote de todas las oportunidades que brinda la Unión Europea para contribuir al desarrollo de la calidad educativa, organiza este martes 17 de enero, de 16.00 a 19.00 horas, en el Aula Medusa del CEP de Lanzarote, la “Acción Puntual: Desarrollemos la dimensión europea en el aula: Acogida de Ayudantes Comenius, Asociaciones Escolares y Formación Continua”. 

            La sesión consistirá en la presentación de la convocatoria 2012 de Programas Europeos, a cargo del director de la Oficina de Programas Europeos en Canarias (OPEEC), Mario González Ramón. Asimismo, se presentarán experiencias con programas europeos por parte de Marta Nistal Andrés y Raquel Sánchez Luis, del IES Puerto del Rosario; María Teresa Villaverde Vilarelle, del Ceip Yaiza; y representantes del IES San Bartolomé.

            Los plazos para solicitar la acogida de ayudantes finalizan el 31 de enero; para las asociaciones escolares el 21 de febrero; y para la formación continua: 16 de enero, 30 de abril y 17 de septiembre.

     

Cursos CLIL en verano con Programas Europeos

El lunes 16 de enero finaliza el primer plazo para solicitar formación, que se desarrollaría en los meses de verano, con cargo a los fondos de Programas Europeos. Los pasos a seguir son muy sencillos: ir a la página de laOAPEE y pinchar en Comenius. A continuación se selecciona Catálogo de cursos y en el buscador que aparece se introducen datos relacionados con los intereses de cada uno. Se toma nota del curso que se elija y se envía un correo electrónico a la organización de esa actividad para que nos confirme que nos reservan una plaza. Suelen responder con rapidez. Posteriormente, se completa el Formulario de Solicitud que aparece bajo el epígrafe Servicios justo debajo del menú de Comenius. La solicitud se envía online y se imprime, ya que una copia va a la oficina de Programas Europeos en Canarias y otra a la de Madrid, adjuntando el escrito de reserva de plaza de la entidad que organiza el curso elegido.

Una muestra de los cursos CLIL que se pueden elegir para julio y agosto, sólo en el Reino Unido, es la siguiente:

-Para profesorado de primaria: : 1) LANGUAGE DEVELOPMENT AND CLIL (Practical Methodology for Content and Language Integrated Learning) - 2 week course for European Primary teachers (Shrewsbury) , 2) : CLIL (Content and Language Integrated Learning): PRACTICAL METHODOLOGY FOR PRIMARY TEACHERS - 2 week course (Portsmouth), 3)  : Content and Language Integrated Learning (CLIL) - Practical Ideas for the Primary Classroom (Exeter), 4) CLIL (Content and Language Integrated Learning): PRACTICAL METHODOLOGY FOR PRIMARY TEACHERS - 2 week course (Shrewsbury)

-Para profesorado de secundaria: 1) : C.L.I.L. – PRACTICAL METHODOLOGY for Teachers who teach History or Geography or other Humanities or Arts Subjects or Vocational Subjects such as Tourism or Business Studies “Bilingually” in English at Secondary Level - 1 Week Course (Portsmouth) 2) : Improve Your Teaching Methodology using ICT: Explore the use of Information Communication Technology to Enhance Your Methodology. Develop Your Language Skills and Oral Fluency. Uses a Heritage City as an Educational Resource.3) C.L.I.L. – PRACTICAL METHODOLOGY for Teachers who teach History or Geography or other Humanities or Arts Subjects or Vocational Subjects such as Tourism or Business Studies “Bilingually” in English at Secondary Level - 2 Week Course (Cheltenham) , 4) : C.L.I.L. - PRACTICAL METHODOLOGY for Teachers who teach Science or Maths or Technical Subjects “Bilingually” in English at Secondary Level - 2 Week Course (Colchester) 5) C.L.I.L. – PRACTICAL METHODOLOGY for Teachers who teach History or Geography or other Humanities or Arts Subjects or Vocational Subjects such as Tourism or Business Studies “Bilingually” in English at Secondary Level - 2 Week Course (Cheltenham) .

¡Feliz nuevo año CLIL!

¡Feliz 2012 a todos y a todas! Les deseamos que el comienzo del año les haya traído toda la salud, fuerza y energía posible para llevar a cabo de la mejor manera la aventura CLIL. Nos gustaría que fuera compartida la determinación de que todo lo que está en nuestras manos no va a quedarse sin hacer,  con ilusión suficiente para no sentir la carga del trabajo y para sobreponerse a los sinsabores, con confianza en las posibilidades de cada uno, con ganas de aprender, de experimentar y de iniciar nuevos proyectos, con disposición a innovar y a mejorar  resultados. Respecto a lo que no está en nuestras manos, ojalá que se vean pronto las resoluciones y las decisiones pertinentes que más beneficio puedan reportar al programa CLIL y que han sido expresadas hasta la saciedad en los diversos foros abiertos en la red como apoyo a esta modalidad de aprendizaje.

Desde el CEP de Lanzarote, tanto desde la asesoría que apoya el desarrollo de CLIL en primaria como en la que hace lo mismo en secundaria, anunciarles que nuestra línea de acción estará marcada por los siguientes aspectos, enumerados de forma cronológica: promover la participación de centros CLIL en la creación de asociaciones europeas, así como la presencia de profesorado CLIL en cursos de Programas Europeos, promover el uso de la plataforma Moodle del Programa CLIL, incrementar la presencia del CEP en las coordinaciones CLIL de los centros, gestionar formación CLIL, producir nuevos recursos CLIL (exposiciones de contenidos canarios para CLIL), incentivar la difusión de buenas experiencias a través del blog de CLIL del CEP, la revista Jameos y las Jornadas anuales de Buenas Prácticas que organiza el CEP, y organizar los encuentros anuales de alumnado CLIL, tanto en primaria como en secundaria.

Semanas decisivas para el desarrollo de Programas Europeos 2012

            Se recuerda a todo el profesorado interesado que en enero y febrero finalizan la mayoría de los plazos para solicitar Programas Europeos. Por tal motivo, el Centro del Profesorado de Lanzarote prepara su actividad para ayudar a todos los-as interesados-as y difunde a través de este comunicado la información más relevante sobre este asunto.

         -El lunes 28 de noviembre se dio a conocer la convocatoria 2012 del Programa de Aprendizaje Permanente de la Comisión Europea. Se puede consultar en: http://www.oapee.es/.

            -El martes 20 de diciembre la Oficina de Programas Europeos en Canarias (OPEEC) celebró una charla a través de videoconferencia para los CEP detallando  información de cada uno de los programas.

            -En el periodo 22/12/2011-08/01/2012 se recomienda recopilar información sobre los distintos Programas en: http://www.oapee.es/.  En el menú superior de la izquierda, consultar Comenius (Educación obligatoria y Bachillerato), Leonardo Da Vinci y Erasmus (FP), Grundtvig (Educación para Adultos). Dentro de Comenius, especialmente indicado la consulta de Asociaciones escolares, Formación continua y Acogida de ayudantes. Para los-as interesados en Formación continua se recomienda pulsar, dentro del menú, en Catálogo de cursos. Para quienes deseen crear una Asociación escolar resulta fundamental que aprovechen este periodo para la búsqueda de socios, a través de alguno de los siguientes buscadores: www.etwinning.net/partnerfinding; http://llp.teamwork.fr/partner_search/  (buscador de la Agencia Ejecutiva de Educación, Cultura y Audiovisual (EACEA); http://schoolsonline.britishcouncil.org/home (buscador de la agencia europea del Reino Unido); y otras direcciones que pueden encontrar en la web de la OPEEC, dentro de los apartados Servicios y Búsqueda de Socios.  

                -El 16 de enero de 2012 finaliza el primer plazo de la Formación Continua, para realizar cursos en los meses del verano. A partir del 9 de enero pueden llamar al CEP, 928801313-Ext. 21, que el asesor responsable de Programas Europeos, José Juan Romero, para aclarar cualquier duda.

-El  17 de enero se desarrollará en el CEP una sesión de trabajo práctica, de 16.00 a 20.00 h. con el director de la OPEEC, Mario González, dirigida a facilitar la realización de los distintos formularios de solicitud.

Vídeos navideños

Dos centros lanzaroteños, Ceip Yaiza y Ceip Costa Teguise, respondieron a la convocatoria de European Christmas y subieron vídeos de sus alumnos. Para ver las felicitaciones de todos los países, y de paso practicar idiomas (inglés, preferentemente), pueden acceder a través de este enlace a vídeos de toda Europa.

EL mejor regalo para el mundo CEIP COSTA TEGUISE

Feliz Navidad del CEIP YAIZA