'ENGLISH AROUND THE WORLD' REVIEW

Hoy hacemos un análisis del curso impartido en el CEP por Fermín Asensio durante el primer trimestre y principios del segundo.





'English Around The World' es un curso que comienza el día 2 de noviembre de 2017 y acaba el 11 de enero de 2018. Con una duración de 20 horas  propone una inmersión lingüística y cultural con los siguientes objetivos:

Explorar la historia y evolución del inglés como lingua franca.

• Conocer diferentes acentos y dialectos.
• Conocer mediante juegos, canciones, cuentos, etc. tópicos y estereotipos del Reino Unido, Estados Unidos, India, Canadá, Jamaica, Australia y Nueva Zelanda y Sudáfrica.
• Explorar en profundidad la cultura de estos países.

SESIÓN 1ª: 

Ya en la introducción y primera sesión del mismo se realizaron tareas interesantes que motivaron al profesorado:

• Identificación y conocimiento de los países de habla inglesa (trabajo en parejas, grupos y gran grupo).
• La lengua inglesa como lengua internacional. Lingua franca.
• Préstamos de otras lenguas, saludos y costumbres en los distintos países de lengua inglesa.
• Ejemplos de actividades AICLE.

• Entrega de pasaportes: El curso se plantea como un viaje por los distintos países de habla inglesa.  El profesorado asistente trae a cada sesión su pasaporte que irá sellando al acabar el trabajo.

SESIÓN 2ª:

The United Kingdom: Bowler hats & Brollies y The United States: Road Trip

• Historia de la evolución de la lengua inglesa, accentos regionales, el inglés de la reina (Received pronunciation).
• Explorando la cultura británica: festivales, festividades, famosos, deportes, estereotipos, tiempo atmosférico, humor, comida y bebida.
• Explorando la cultura americana: Halloween, comida rápida, famosos, música, cine, etc.
• Diferencia entre el inglés británico y el americano. Slang, cockney...
• Canciones: London Calling by the Clash, Running dictation, Kahoots, etc.

SESIÓN 3ª:

India: Curry ang Gurus

• Juegos para identificar diferentes elementos de la cultura india (historia, personajes, comida, películas, etc.).
• Diferencias entre el inglés indú y el inglés británico.
• Entrevistas imaginarias a Gandhi.
• Refuerzo de vocabulario de los sentidos. Taste and smell. Juegos y videos de comida.

SESIÓN 4ª:

Canada: Lakes and Lumberjaks

• Juegos para identificar diferentes elementos de la cultura canadiense.  
• Material y trabajo en la materia de Geografía/ geología: Paisajes, Cataratas del Niagara, Los Grandes Lagos, etc.
• Lectura de mapas, direcciones, conversaciones básicas del día a día.
• Material para Educación física: deportes, juegos, treasure hunts, information gaps, etc.

SESIÓN 5:

Jamaica: Island in the Sun

• Juegos y actividades para identificar elementos y personas de la cultura jamaicana( Bob Marley/Usain Bolt, etc.)
• Deportes. Hombres y mujeres deportistas famosos/as. Coeducación.
• Diferencia entre Lanzarote y jamaica. Datos, estadísticas, fotos, videos.(materia de Matemáticas AICLE).
• Condiciones e hipótesis: Juegos y desarrollo de destrezas (reading, writing, listening, speaking and interacting).

Sesión 6:

Conclusiones y trabajos finales

• Australia and New Zealand: Wallabies and Walkabouts y South Africa: on Safari. Medioambiente, Drama, Art, Science and Maths en actividades AICLE relacionadas con los Maoris.

• South africa: Geografía: On safari: The Big Five y Política: Nelson Mandela. Apartheid.

• Final Project: Las dos ultimas horas del curso se dedican a la presentación de proyectos en grupo. Cada grupo ha trabajado un país y hace una presentación de las características más importantes del mismo con la degustación de platos típicos y tradicionales.

 

El profesorado ha valorado muy positivamente el curso al conseguirse los

objetivos propuestos llegando algunos/as a manifestar perspectivas de cambio

en su experiencia docente.

El ponente ha sido altamente valorado por su cercanía, la relación con los y las

asistentes y la metodología usada para motivar. Realmente nos ha contagiado su

interés por la cultura inglesa y en especial la combinación música, comida y

sentido del humor ha sido bastante acertada.