Vídeos de situaciones comunicativas de aprendizaje

Presentamos un recurso extraordinario promovido y diseñado desde un Centro del Profesorado canario, concretamente el CEP de Icod, integrado ahora en el CEP Norte de Tenerife. La impulsora de esta iniciativa fue la asesora de lenguas extranjeras Juana J. Rodríguez García, quien coordinó todo el proceso de grabación de vídeos, selección de actores y guiones.

Este proyecto,  denominado English Project , nace con la idea de mostrar diferentes situaciones comunicativas de aprendizaje (la compra en el súper, ir a comer en un restaurante, comprar una casa en una inmobiliaria…) que sirvan de referente  tanto al profesorado de Lenguas Extranjeras como al alumnado.

Puede servir de modelo para diferentes  destinatarios como pueden ser, además del profesorado de Infantil, Primaria y Secundaria, profesorado de Educación de Adultos y Escuela Oficial de Idiomas.

El proyecto tiene  dos niveles generales (uno y dos) que no se concretan en Primaria o en Secundaria, ya que los dos se pueden llevar a cabo en cada etapa. Cada contexto comunicativo se puede adaptar al ciclo/nivel que se está impartiendo tanto para Primaria como para Secundaria, e incluso para Infantil. El aspecto que va cambiando es el grado de dificultad.

La estructura general del proyecto consta de:

• tres vídeos: uno, donde aparece la imagen y el sonido, el segundo aparece además con subtítulos y el tercero, en versión karaoke. (Área izquierda)
• Cada vídeo va acompañado del diálogo exacto (en Word y en PDF) que aparece en el mismo. (Área derecha)
• Aparece otro diálogo ejemplificador (en Word y en PDF también) con las posibles aportaciones con diferentes expresiones, ejemplificaciones… (Área derecha)
• Además,  una lista de muestra de vocabulario (Word y PDF) que se desprende de cada situación comunicativa  descrita en este proyecto. (Área derecha)
• De esta lista se ha hecho una selección de vocabulario (Word y PDF) para  formar parte de un diccionario visual interactivo. (Área derecha)
• Diccionario visual interactivo,  que aparece debajo, donde la palabra aparece escrita, acompañada de su imagen y pronunciación.

Una de las funciones de los CEP es la producción de recursos, en este sentido recordamos algunos de los generados desde la Asesoría de Lenguas Extranjeras del CEP de Lanzarote como el curso sobre pronunciación y fonética inglesa "Pronounce English well", que el CEP de Lanzarote encargó al profesor de inglés secundaria Sergio Pérez Tabares y que está disponible en la web del CEP lanzaroteño. Este recurso se encuentra dentro del apartado Asesorías, en el espacio Recursos recomendados por las asesorías, pinchando en Pronunciación en inglés (Pronounce English Well). Asimismo también destaca otro trabajo promovido desde el CEP, la Exposición Canarian Contents in CLIL, disponible para todos los centros realizando la petición en el CEP.