lunes, 5 de febrero de 2018

'ENGLISH AROUND THE WORLD' REVIEW











Hoy hacemos un análisis del curso impartido en el CEP por Fermín Asensio durante el primer trimestre y principios del segundo.





'English Around The World' es un curso que comienza el día 2 de noviembre de 2017 y acaba el 11 de enero de 2018. Con una duración de 20 horas  propone una inmersión lingüística y cultural con los siguientes objetivos:




Explorar la historia y evolución del inglés como lingua franca.
  • Conocer diferentes acentos y dialectos.
  • Conocer mediante juegos, canciones, cuentos, etc. tópicos y estereotipos del Reino Unido, Estados Unidos, India, Canadá, Jamaica, Australia y Nueva Zelanda y Sudáfrica.
  • Explorar en profundidad la cultura de estos países.









SESIÓN 1ª: 


Ya en la introducción y primera sesión del mismo se realizaron tareas interesantes que motivaron al profesorado:


  • Identificación y conocimiento de los países de habla inglesa (trabajo en parejas, grupos y gran grupo).
  • La lengua inglesa como lengua internacional. Lingua franca.
  • Préstamos de otras lenguas, saludos y costumbres en los distintos países de lengua inglesa.
  • Ejemplos de actividades AICLE.
  • Entrega de pasaportes: El curso se plantea como un viaje por los distintos países de habla inglesa.  El profesorado asistente trae a cada sesión su pasaporte que irá sellando al acabar el trabajo.


SESIÓN 2ª:

The United Kingdom: Bowler hats & Brollies y The United States: Road Trip
  • Historia de la evolución de la lengua inglesa, accentos regionales, el inglés de la reina (Received pronunciation).
  • Explorando la cultura británica: festivales, festividades, famosos, deportes, estereotipos, tiempo atmosférico, humor, comida y bebida.
  • Explorando la cultura americana: Halloween, comida rápida, famosos, música, cine, etc.
  • Diferencia entre el inglés británico y el americano. Slang, cockney...
  • Canciones: London Calling by the Clash, Running dictation, Kahoots, etc.



SESIÓN 3ª:

India: Curry ang Gurus
  • Juegos para identificar diferentes elementos de la cultura india (historia, personajes, comida, películas, etc.).
  • Diferencias entre el inglés indú y el inglés británico.
  • Entrevistas imaginarias a Gandhi.
  • Refuerzo de vocabulario de los sentidos. Taste and smell. Juegos y videos de comida.

SESIÓN 4ª:

Canada: Lakes and Lumberjaks
  • Juegos para identificar diferentes elementos de la cultura canadiense.  
  • Material y trabajo en la materia de Geografía/ geología: Paisajes, Cataratas del Niagara, Los Grandes Lagos, etc.
  • Lectura de mapas, direcciones, conversaciones básicas del día a día.
  • Material para Educación física: deportes, juegos, treasure hunts, information gaps, etc.

SESIÓN 5:

Jamaica: Island in the Sun
  • Juegos y actividades para identificar elementos y personas de la cultura jamaicana( Bob Marley/Usain Bolt, etc.)
  • Deportes. Hombres y mujeres deportistas famosos/as. Coeducación.
  • Diferencia entre Lanzarote y jamaica. Datos, estadísticas, fotos, videos.(materia de Matemáticas AICLE).
  • Condiciones e hipótesis: Juegos y desarrollo de destrezas (reading, writing, listening, speaking and interacting).




Sesión 6:

Conclusiones y trabajos finales
  • Australia and New Zealand: Wallabies and Walkabouts y South Africa: on Safari. Medioambiente, Drama, Art, Science and Maths en actividades AICLE relacionadas con los Maoris.
  • South africa: Geografía: On safari: The Big Five y Política: Nelson Mandela. Apartheid.
  • Final Project: Las dos ultimas horas del curso se dedican a la presentación de proyectos en grupo. Cada grupo ha trabajado un país y hace una presentación de las características más importantes del mismo con la degustación de platos típicos y tradicionales.

 



El profesorado ha valorado muy positivamente el curso al conseguirse los
objetivos propuestos llegando algunos/as a manifestar perspectivas de cambio
en su experiencia docente.


El ponente ha sido altamente valorado por su cercanía, la relación con los y las
asistentes y la metodología usada para motivar. Realmente nos ha contagiado su
interés por la cultura inglesa y en especial la combinación música, comida y
sentido del humor ha sido bastante acertada.








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